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El uso de redes sociales en los centros educativos

El uso de redes sociales en los centros educativos

La visualización presencial y virtual de los mensajes son dos caminos para potenciar una filosofía de vida.

Hay grafitis con mensajes impactantes. A la entrada de mi Institución Educativa (IE) aún se puede leer este texto: “Aprovecha lo que tienes, hay gente que daría lo que fuera por tener la mitad que tú”. Desconocemos la autoría pero lleva tres meses escrita y se mantiene intacta. Si ya de por sí su contenido transmite toda una lección vital, quisimos potenciarla aún más y publicamos una foto en la página de Facebook del centro educativo. Al día de hoy más de 4.000 personas la han marcado con un ‘Me gusta’, ha sido compartida más de un centenar de veces y las visitas no paran de crecer. En Latinoamérica, según informaciones publicadas en prensa, la consulta de Facebook es masiva, hasta el punto de que el número de usuarios es mayor que en cualquier otra parte del mundo. En opinión de Antonio García Zaballos, experto en telecomunicaciones del Banco Interamericano de Desarrollo (BID): “Las redes, foros y blogs se han convertido en un nuevo espacio público, además de compartir también se denuncia y se protesta, sirven como puntos de información, análisis y entretenimiento. Esto explica en gran parte su éxito”

Para situarnos, ¿cuáles son las costumbres de los adolescentes colombianos en las redes sociales? Conocerlas es un buen punto de partida para tener en cuenta en las IE. Según un interesante informe, YouTube, Facebook, Instagram, Snapchat y, en menor medida Twitter, son las redes preferidas. Curiosidades para pensar: los adolescentes creen más a las personas externas que a quienes conocen en el mundo real y, cuando no saben hacer algo, primero preguntan a Google y después a YouTube.

Los centros educativos se convierten en una de las primeras y más importantes redes sociales de los alumnos. Desde pequeños la educación gira en torno a la colectividad, a compartir, colaborar, preocuparse por los demás y aprender en grupo. La socialización es innata en la educación actual y les prepara para un futuro basado en la vida en común. La noción de ‘redes sociales’ no deja de ser una acepción moderna y más amplia de unas sinergias que siempre han formado parte de las relaciones humanas y que ahora se han enriquecido con nuevos matices, multiplicados gracias al poder de las tecnologías y de sus aplicaciones en la sociedad global.

“Si el alumno ha de aprender haciendo, el profesor ha de enseñar practicando”

La costumbre de estar presente en las redes sociales está creada y se comienza a muy temprana edad, sin hacerle demasiado caso a los límites que pone cada plataforma. Desde hace tiempo no paran de sucederse estudios sobre el impacto social de las redes virtuales. No obstante, la visión más cercana a la realidad se obtiene con la observación directa del entorno más cercano, dentro y fuera de las aulas, con una progresiva penetración en todos los tramos de edad. Si se pretenden aprovechar en los centros educativos, se ha de aprender con ellas y se han de enseñar otros usos para fomentar la formación continua.

Alumnos de 14 años de mi IE, después de usar algunas redes sociales en clase y fuera de ellas, una vez efectuado un debate posterior sobre sus efectos, les atribuyeron las siguientes ventajas: fomentan la colaboración entre ellos para la realización de trabajos, enriquecer propuestas, resolver dudas, efectuar nuevas aportaciones; permiten publicar y compartir, tanto opiniones o sugerencias como trabajos o investigaciones; favorecen nuevas dinámicas de actividades; aumentan el sentido de pertenencia a una comunidad; muestran nuevos estilos de vida, abren el mundo y tienen una gran inmediatez en las comunicaciones y en el acceso a la información, ya sea seleccionada o recomendada por alguien en quien se confía.

Entre las desventajas, coincidieron en opiniones similares a las publicadas en sitios web relativos a su incidencia en las habilidades sociales, a veces en la ansiedad y en la depresión, pero también remarcaron el tema de la inseguridad ante extraños, la suplantación de personalidad y los múltiples intereses de todo tipo con que intentan seducirles, usando sofisticadas estrategias audiovisuales, con especial impacto en el campo emocional.

Reconocen el abuso de la conectividad permanente y reflexionan (y discrepan con argumentos), por ejemplo, sobre las respuestas de Nuria Oliver, Directora Científica de Telefónica, en el diario El País de Madrid (6/12/2015) cuando dice que “Hoy los adolescentes no conversan con nadie, solo escriben y escriben (…) pero no mantienen auténticas charlas personales”. Los jóvenes hoy se consideran una generación más activa e implicada de lo que parecen pero lo hacen de otra manera.

Los docentes juegan un papel fundamental en la educación ‘en y con’ las redes sociales. El año pasado se publicó en este portal el interesante artículo “Cinco usos de las redes sociales en educación”. Abundan consejos para los profesores que se inician en su uso y también se recopilan multitud de experiencias muy exitosas, por ejemplo en la Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE), con la identificación de buenas prácticas docentes con redes sociales. Si el alumno ha de aprender haciendo, el profesor ha de enseñar practicando, para demostrar en clase que el aprendizaje también se consigue por medio de las redes sociales y que estas aportan posibilidades para la reflexión.

¿Ejemplos? El profesor Alejandro Piscitelli puso en marcha un proyecto colaborativo en la Universidad de Buenos Aires, en 2009, basado en la aplicación de Facebook en las clases (la publicación se puede descargar gratis en la web de Fundación Telefónica). Otro: el uso de esta red social para trabajar literatura en la enseñanza no universitaria. En Twitter, la utilización de los hashtags en educación, un gran recurso con muchas posibilidades, sobre todo para la búsqueda de información sobre temas en concreto o para seguir la actualidad. Con nuestros alumnos seguimos en directo la revolución egipcia en 2011 (alumnos árabes tradujeron tuits escritos en esta lengua y todos practicaron inglés), el actual proceso de paz en Colombia o las opiniones diversas sobre otros temas del presente. También se pueden crear hashtags específicos para alimentar un aspecto que se trata en clase de forma presencial.

En Pinterest, la captación de imágenes de carteles y citas que abundan por las calles con faltas de ortografía para trabajar después en el aula. En Edmodo, experiencias de lectura. Con YouTube las posibilidades también son enormes. El mero hecho de grabarse y analizar la receptividad de la exposición ya es una gran forma de aprender para mejorar. O la búsqueda de charlas, soluciones a inquietudes o respuestas a preguntas, descubrimiento de expertos, documentación, búsqueda de explicaciones a temas curriculares que no se entienden en clase, ampliación de conocimientos, debates, etc.

Si cada alumno selecciona y sigue en las redes sociales a grupos de expertos en un tema y a publicaciones específicas de calidad, actualizará constantemente sus conocimientos. El papel del profesor cambia: tiene que reinterpretarse y adaptarse a una sociedad global y en red.

Muchas búsquedas que se inician en Google serían más eficaces y rápidas si se dirigieran a las redes sociales, tanto para la obtención de información específica como para conocer opiniones y discriminarlas. Hoy día, muchos portales especializados en un tema tienden a convertirse en un sucedáneo de red social que orientan (y a veces desorientan). He ahí los beneficios y peligros de la sociedad digital.

Los mismos alumnos son capaces de aportar elementos para transformar una clase, siempre que se les deje y el profesor les oriente. Basta con retarles para que descubran y diseñen estrategias de aprendizaje con esas redes que tanto usan. Al mismo tiempo, se deben marcar tiempos para la reflexión sobre el rastro que dejamos en ellas y sobre su incidencia en nuestra identidad digital. Causó sorpresa la lectura del reciente artículo “Lo saben todo sobre usted”, donde se analizan nuestras huellas en la red, muchas dejadas de forma casi inconsciente y con la incógnita sobre posibles usos por parte de los propietarios de la aplicación o por las autoridades.

Las familias también están en ellas y agradecen orientaciones y consejos, tanto desde el punto de vista de usuarias, como para conocer estrategias con que implicarse aún más en la educación de sus hijos. La página de Facebook de la IE Torre del Palau recibe muchas más visitas a las informaciones sobre temas específicos que a las innumerables fotos en las que aparecen alumnos en actividades concretas. Los últimos temas más visitados son enlaces a artículos que tratan temas de actualidad, relacionados con el proyecto educativo de la institución educativa : “Falsos mitos: el deporte distrae de los estudios”, “Así es la primera generación completamente digital”, “Tecnoadicciones: guía para las familias”, o un video para reflexionar sobre la cantidad de deberes y actividades que los docentes manda a los alumnos para que hagan cada día en casa.

Si somos capaces de dar a conocer casi toda nuestra vida en las redes sociales (obviando los peligros que eso conlleva), ¿por qué no usarlas para incrementar los procesos de aprendizaje de forma permanente? Hoy las aulas son (o deberían ser) transparentes, los celulares también sirven para aprender y compartir en Internet ya es una forma de vivir. Educar en red es preparar a los adolescentes y jóvenes para el futuro, ya, desde los centros educativos.


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¿Dónde pasan su tiempo los jóvenes en Internet?

Logotipo de Snapchat. / LIONEL BONAVENTURE ( AFP PHOTO)

El salto generacional es creciente. Para cualquiera que haya nacido en la década de los 60 o los 70, explicar a un adolescente que en su juventud ni siquiera había móviles supone todo un reto, pero tampoco podrá cantar victoria si cree que basta con tener cuenta en Facebook y en LinkedIn para estar al día. Los más jóvenes tampoco comprenden realmente la utilidad de ciertas redes, y la brecha generacional se mantiene a lo largo del tiempo. Los que han nacido ya con un smartphone en la mano posiblemente ni se planteen encender el ordenador. ¿Dónde pasan su tiempo los millenials? Es la pregunta del millón: toda la información disponible se basa en mediciones que varían por continente y país, pero hay varias tendencias claras.

Snapchat, momentos gamberros

Se trata sin duda de la app social con más proyección en todos los mercados y, de hecho, según apunta Globalwebindex, fue la aplicación social con mayor crecimiento en 2014. Su uso es ya masivo en determinados rangos de edad. Con todo, la tasa de penetración varía en función de los países. La app está más presente en aquellas regiones con jóvenes habituados a utilizar de forma cotidiana las redes sociales.

¿Qué es Snapchat exactamente? Se trata de una aplicación móvil que permite el envío de contenido multimedia, que luego se destruye de forma automática. Es decir, lo que se comparte en esta red es efímero y ahí reside precisamente su gracia: los adolescentes comparten de esta manera fotos y vídeos que pueden ir acompañados de textos o dibujos a mano alzada. Una vez vistos, se esfuman de las pantallas de los destinatarios. La aplicación creció además incorporando un sistema de mensajería interna y Discover, una extensión del servicio mediante la cual los usuarios podrán disfrutar de vídeos y contenido de canales como Vice o Buzzfeed, entre otros. La idea es retener al máximo al usuario dentro de la app. Y parece que lo están consiguiendo.

Willow Smith posa para su cuenta en Instagram con una camiseta de Jean Paul Gaultier. / INSTAGRAM

Instagram, la mejor cara

Se trata de la otra gran aplicación social que causa furor entre los más jóvenes, y parece que no de una manera deliberada. Instagram es ya más conocido entre los usuarios de más edad: esta aplicación social consiste básicamente en publicar fotos que podrán ser vistas y comentadas por los seguidores. Instagram, que fue adquirida por Facebook, mantiene la asimetría de seguidores y seguidos que emplea Twitter: es decir, un usuario puede seguir a 20 contactos, pero a él mismo seguirle 200 cuentas. Aquí entra en juego la popularidad de la cuenta y cómo no, la vanidad, que se mide también a través de los “me gusta” que recibe cada foto, un juego un tanto delicado para la psicología de un adolescente, cuya reafirmación o condena está a un solo toque de distancia. Esta red social cuenta con la friolera de 400 millones de usuarios activos al mes, según datos de Statista, y es el paraíso de los selfis para los adolescentes. Si en Snapchat se comparten momentos gamberros o divertidos, en Instagram se pone siempre la mejor cara.

YouTube, el eterno filón

En realidad, en esto de las redes sociales y las aplicaciones móviles no existen los plazos: una recién llegada puede arrasar desde su inicio, mientras que otra que ha reinado durante años puede venirse abajo en cuestión de semanas. Los caprichos de las tendencias no respetan nada, pero un veterano, YouTube, no solo resiste, sino que ha cobrado un nuevo impulso al mostrarse como una de las opciones de entretenimiento más recurridas por parte de los adolescentes. Sus tasas de consumo son muy superiores entre los adolescentes.

Una nueva ‘app’, Who’s Down, permite a los adolescentes quedar a dar una vuelta

Lo más interesante del asunto es que los jóvenes no solo recurren a la plataforma de Google por cuestiones de ocio, sino que YouTube juega un papel determinante entre los millenials en las decisiones de compra. Si alguien observa a un adolescente con la mirada perdida en el móvil, lo más probable es que se encuentre absorto viendo algún vídeo en este servicio, y es que los más jóvenes recurren al móvil de una manera aplastante para disfrutar de YouTube. En este cambio de paradigma, no solo el televisor ha quedado a varios cuerpos de distancia, sino que los adolescentes también han relegado al ostracismo al ordenador para ver sus clips favoritos. El móvil reina en solitario: el 98% de los adolescentes estadounidenses reconoce ver vídeos habitualmente en su móvil frente a apenas un 56% que hacen lo propio en el ordenador.

Facebook y Twitter, jurásicas pero activas

El evidente salto generacional separado por apenas unos pocos años ha dejado a algunas redes sociales tan populares como Facebook y Twitter en una extraña situación: ser consideradas casi como jurásicas para los más jóvenes. Y hablamos de proyectos que, en perspectiva, tienen muy pocos años de vida. ¿Quiere esto decir que los millenials no tienen cuentas en estas redes sociales? No necesariamente, sobre todo en la red de Zuckerberg, en la que es posible que muchos tengan un perfil abierto.

Los más jóvenes ya no comprenden la utilidad de ciertas redes

La pregunta clave entonces es saber quién las usa de forma cotidiana. A partir de los datos derivados de los diferentes estudios y fijándonos en las tendencias, tanto Facebook como Twitter son, en términos generales, consideradas por los más jóvenes como más carcas. Posiblemente la mejor forma de comprender qué está sucediendo es leer este artículo publicado en Medium por un estudiante de Arizona y dejó a muchos boquiabiertos. Andrew Watts, de 19 años, deja en evidencia a los diferentes estudios sobre los hábitos de uso de las redes sociales por parte de los adolescentes y con un lenguaje claro y descarnado pone a cada una en su sitio. Y algunas no salen bien paradas precisamente: “Está muerta para nosotros”, en referencia a Facebook, o “siendo sinceros, la mayoría de nosotros no entiende para qué sirve”, en alusión a Twitter, son sólo algunos de los ejemplos. De hecho, las únicas que se salvan de la pira y cuentan con popularidad según este estudiante son precisamente Instagram y Snapchat, donde realmente se mueven los más jóvenes.

Pantallas de la aplicación Who’s Down, de Google. / who’s down

Lo que viene

En el ámbito de las redes sociales no hay foto fija que valga, y los movimientos caprichosos de las tendencias hacen que el panorama sea completamente variable. Siguen surgiendo nuevos contendientes probando fortuna. El último es un viejo conocido con muy malas experiencias en redes sociales: Google, ni más ni menos. La firma capitaneada por Larry Page apuesta fuerte por los más jóvenes con Who’s Down, una aplicación móvil de la que han trascendido muy pocos detalles (se accede mediante invitación) y mediante la cual los adolescentes podrán quedar y dar una vuelta. La idea es que el usuario muestre su disponibilidad para hacer algún plan a sus contactos y de esta manera las citas sean más sencillas. Por el momento, se encuentra en fase de test y es difícil si la apuesta de Google logrará hacerse un hueco en el reñido espacio de los millenials.


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Redes sociales

Los humanos siempre nos hemos relacionado por grupos: familiares, laborales, sentimentales, etc. En una red social los individuos están interconectados, interactúan y pueden tener más de un tipo de relación entre ellos.

Redes Sociales

En la actualidad, el análisis de las redes sociales se ha convertido en un método de estudio en ciencias como la antropología o la sociología. Internet y las nuevas tecnologías favorecen el desarrollo y ampliación de las redes sociales.

Seis grados de separación

La teoría de los seis grados de separación afirma que cada individuo del planeta está conectado con el resto. Esta relación se basa en una cadena de conocidos que no supera las 6 personas. Esta hipótesis ha intentado ser demostrada desde su origen a principios del siglo XX.

Teoría de los Seis grados de separación

La teoría reza que cada individuo conoce a una media de 100 personas. Si estas 100 personas difunden un mensaje a todos sus conocidos podemos transmitir información a 10.000 individuos fácilmente. Con la llegada de internet y las redes sociales online la teoría de los seis grados de separación ha recobrado fuerza.

Redes sociales en internet

Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el contacto entre individuos. Estas personas pueden conocerse previamente o hacerlo a través de la red. Contactar a través de la red puede llevar a un conocimiento directo o, incluso, la formación de nuevas parejas.

Redes sociales en internet

Las redes sociales en internet se basan en los vínculos que hay entre sus usuarios. Existen varios tipos de redes sociales:

1.- Redes sociales genéricas. Son las más numerosas y conocidas. Las más extendidas en España son Facebook, Instagram, Google+ y Twitter.

2.- Redes sociales profesionales. Sus miembros están relacionados laboralmente. Pueden servir para conectar compañeros o para la búsqueda de trabajo. Las más conocidas son LinkedIn, Xing y Viadeo.

3.- Redes sociales verticales o temáticas. Están basadas en un tema concreto. Pueden relacionar personas con el mismo hobbie, la misma actividad o el mismo rol. Las más famosas son Flickr, Pinterest y YouTube.

Redes sociales genéricas

Las redes sociales genéricas son las más numerosas y populares. Son los nuevos medios de comunicación. Están integradas por personas que comparten una relación, bien sea de amistad, familiar o por actividades e intereses comunes.

Facebook

Facebook

Facebook es la red social genérica más extendida en el mundo. Fue creada en 2004 por Mark Zukerberg para los estudiantes de la Universidad de Harvard en EEUU. En 2006 se abre para cualquier usuario de Internet.

Su registro es gratuito y no es necesaria una invitación previa. Sus miembros se conectan entre sí previa petición y se generan así las listas de amigos. A través de facebook se pueden compartir fotografías, vídeos y documentos. Cuenta también con la posibilidad de chatear en tiempo real con los contactos agregados. Facebook es una red social que está en continua expansión. En enero de 2015 alcanzó los 1.390 millones de usuarios.

Twitter

Twitter

Twitter es una red social creada en 2006. Une a sus usuarios a través de intereses comunes. Su principal característica es no permitir la publicación de información que contenga más de 140 caracteres. Cada uno de los textos publicados por sus miembros se llama tweet.

Para poder publicar en Twitter hay que estar registrado aunque no hace falta para leer los tweets emitidos por otros usuarios. Esta red social ha creado numerosos términos propios para referirse a sus acciones más comunes. Entre su cada vez más popular vocabulario se hallan los hashtags, etiquetas asociadas al símbolo almohadilla para identifiquen de forma rápida un tema. A los hashtags se han ido apuntando paulatinamente otras redes, como Facebook o Google+.

Google+ (Google Plus)

Google+

Google + es la red social lanzada por Google. Para registrarse sólo hay que disponer de una cuenta Gmail. Google Plus une a sus miembros por círculos de afinidad que el usuario determina. La información, las fotografías, vídeos y documentos pueden compartirse con uno u otro círculo.

Incorpora novedades como los Sparks que son las cosas en común que compartimos con nuestros círculos. También los Hangouts que son lugares de reunión en los que se pueden hacer videoconferencias. Aunque no todo el mundo lo sabe, esta red está sometida a normas específicas de Google, que si se infringen pueden llegar a bloquearte o a expulsarte definitivamente.

Instagram

Instagram, red social de fotografías

Instagram es una de las redes sociales genéricas que más éxito tiene. Funciona compartiendo imágenes y fotos con un texto asociado. En enero de 2015 tenía 300 millones de usuarios.

La particularidad de Instagram es que es una aplicación gratuita para iPhone o para Android que permite tomar fotografías. Los usuarios pueden aplicar efectos a sus imágenes, como filtros, marcos, colores retro o vintage. Está disponible en la App Store de Apple y en Google Play.

 

Redes sociales profesionales

Las redes profesionales están enfocadas, principalmente, a los negocios y actividades comerciales. Permiten compartir experiencias o crear grupos, asociando a empresas y usuarios que estén interesados en una colaboración laboral. Los usuarios de estas redes poseen un perfil profesional, en el que incluyen su ocupación actual o su currículo académico y laboral, entre otros requisitos.

LinkedIn

LinkedIn

LinkedIn es la red profesional con mayor número de usuarios. Fue puesta en funcionamiento en 2003. Los contactos tienen una relación laboral que facilita la búsqueda de empleo. Es un útil indispensable tanto para encontrar trabajo como para promocionarse profesionalmente. También se emplea para buscar o compartir información técnica y científica.

Los miembros de LinkedIn se agrupan en función de su currículum. La web tiene diferentes aplicaciones para optimizar sus funciones, compartir archivos o revisar estadísticas. LinkedIn permite la creación de grupos de debate o de opinión sobre temas profesionales. Es la única red social que cotiza en bolsa desde mayo de 2011.

Xing

Xing

Xing comenzó a funcionar en el año 2003 con el Open Bussines Club. Es la competidora directa de LinkedIn y sus funciones son muy similares. Xing permite el contacto entre profesionales sin que se conozcan previamente. Dispone de grupos temáticos y foros para plantear dudas, intercambiar información o generar opiniones sobre temas determinados. Cuenta con ofertas de empleo, páginas de empresa y un apartado para publicar o conocer eventos.

Xing puede ser usado con una cuenta básica gratuita o una cuenta premium de pago. Ofrece la posibilidad de contactar entre los miembros de la red a través de plataformas de mensajería instantánea o con llamadas telefónicas online.

Viadeo

Viadeo

Viadeo es una red social profesional fundada en 2004. Ofrece la posibilidad de ofertar y demandar empleo a través de un buscador. Funciona de forma diferente según el país del usuario, ya que cuenta con oficinas en varios países. De esta forma estudian los diferentes mercados, sus tendencias actuales y otras particularidades culturales.

El registro es gratuito y puede hacerse con una cuenta básica o una cuenta premium. Viadeo dispone de una herramienta de búsqueda con la que pueden localizarse antiguos compañeros de trabajo o estudios o trabajadores freelance. Los contactos que se establezcan deben ser confirmados por ambas partes para formar parte de un listado de direcciones.

¿Redes más especializadas?

otras redes sociales profesionales

Existen redes sociales mucho más específicas que ponen en contacto a profesionales de un mismo sector. Es el caso de HR.com, orientada a los profesionales de recursos humanos, o ResearchGate, destinada a investigadores científicos.

Hay que tener muy en cuenta este tipo de redes sociales, ya que son cada vez más utilizadas por las empresas para reclutar todo tipo de profesionales.

Redes sociales temáticas

En el mundo de las redes sociales hay una fuerte tendencia hacia la especialización. Por eso se crean continuamente redes verticales o temáticas. Se especializan en los gustos de aquellas personas que buscan un espacio de intercambio para intereses comunes específicos.

Redes temáticas

Existen tantas redes sociales verticales como temas en los que agruparse. Las más habituales están relacionadas con las aficiones, las profesiones o las búsquedas de pareja. Por el tipo de contenido compartido, podemos encontrar redes de fotos, vídeos, música, noticias o documentos, entre otras posibilidades. El funcionamiento suele ser similar al de las redes sociales horizontales. Su registro habitualmente es gratuito. La principal ventaja es la certeza de conocer personas afines.

Redes de contenidos

Una de las más populares es YouTube, un lugar de almacenaje gratuito en la red para compartir, ver, comentar, buscar o descargar videos. En YouTube encontramos una gran variedad de vídeos musicales, películas o programas de televisión. Pero también es un popular servicio de Google que permite alojar vídeos personales de forma sencilla.

Entre las redes sociales que comparten contenido fotográfico, las más populares son Pinterest y Flickr, que junto con Panoramio y Fotolog ofrecen la posibilidad de almacenar, buscar ordenar o compartir fotografías. Entres las redes que ofrecen las mismas posibilidades, pero con la música, están Last.fm, Blip.fm o Grooveshark.

Redes de contenidos

En el apartado de vídeos, además de la omnipresente YouTube, están Vimeo y Dailymotion. Tanto en Pinterest como Flickr también se pueden almacenar vídeos. La mayoría de estas redes permiten crear perfiles y listas de amigos.

En Internet podemos encontrar redes sociales en las que buscar, publicar o compartir documentos. Se trata de textos especificados por preferencias, de acceso muy sencillo. La red social de este tipo de temática mejor considerada es Scribd. Las noticias y actualizaciones también se engloban en redes sociales, generando conversaciones o discusiones entre los usuarios. Es el caso de Menéame, Aupatu, Digg o Friendfeed.

Los aficionados a la lectura disponen de sus propias redes sociales. En ellas no sólo comparten opiniones sobre libros, también pueden clasificar sus preferencias literarias y crear una biblioteca virtual de títulos. En esta categoría se encuentran Entrelectores, Anobii, Librarything, weRead y Wattpad.

Redes sociales de relaciones

Redes sociales de relaciones

Las redes sociales de relaciones son aquellas que sirven a los usuarios para relacionarse con gente nueva. Las listas de miembros se van haciendo entre personas que no se conocen previamente. Este tipo de redes suele incluir un buscador con la base de datos de sus miembros, que proporciona parámetros de búsqueda como la franja de edad, la ubicación o las preferencias sexuales.

Existen numerosas redes de este tipo y la mayoría ofrecen servicios de pago. La que tiene un mayor número de posibilidades gratuitas es Badoo.

En: http://www.fotonostra.com/


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Las redes sociales más populares y exitosas de internet

Lista de los sitios más visitados en la red donde compartir, comunicarse, crear amistades, socializar, conocer personas con gustos afines y similares a los nuestros, donde pasar un rato ameno. Sitios donde subir y compartir archivos, imágenes y videos

El mayor por ciento del tráfico actual de internet está destinado a las exitosas redes sociales, esto se debe en gran parte a la necesidad innata del ser humano a relacionarse y comunicarse con sus semejantes, lo que limita en gran medida la vida moderna.
Estas redes suplen de cierta forma el aislamiento social y la falta de roce que trae consigo el desarrollo y la vida moderna.
Estimula también la participación en estos sitios, la facilidad que ofrecen de conocer personas y de establecer relaciones de amistad con gente que poseen gustos e intereses similares a los nuestros.
Conoce en otra página como compartir fácilmente contenido en cualquiera de estos sitios sociales: Como publicar en Facebook y otras redes sociales

Lista de los sitios más visitados en la red donde compartir, comunicarse, crear amistades, socializar, conocer personas con gustos afines y similares a los nuestros, donde pasar un rato ameno. Sitios donde subir y compartir archivos, imágenes y videos.

Las redes sociales más populares de internet

El mayor por ciento del tráfico actual de internet está destinado a las exitosas redes sociales, esto se debe en gran parte a la necesidad innata del ser humano a relacionarse y comunicarse con sus semejantes, lo que limita en gran medida la vida moderna.
Estas redes suplen de cierta forma el aislamiento social y la falta de roce que trae consigo el desarrollo y la vida moderna.
Estimula también la participación en estos sitios, la facilidad que ofrecen de conocer personas y de establecer relaciones de amistad con gente que poseen gustos e intereses similares a los nuestros.
Conoce en otra página como compartir fácilmente contenido en cualquiera de estos sitios sociales: Como publicar en Facebook y otras redes sociales

Las redes sociales más visitadas y recomendadas en la red

A continuación una lista de estas redes sociales, que puede ser muy útil para los que recién comienzan a explorar internet y para otros ya que hay sitios de reciente surgimiento, no tan conocidos pero sí muy exitosos.
En todos los casos se ofrece una corta descripción de cada red con sus características, requisitos de participación de existir algunos y los vínculos para acceder y registrarse.
Están ordenadas de acuerdo al tráfico y popularidad de cada una, este se sabe por el índice que poseen en Alexa, sitio web dedicado a monitorear el tráfico de los sitios de internet, a más bajo el índice, más visitantes y tráfico posee un sitio.

Facebook

Facebook, la red social más exitosa
Facebook es la red social más exitosa, conocida y popular de internet.
Es una herramienta social para conectar personas, descubrir y crear nuevas amistades, subir fotos y compartir vínculos se paginas externas y videos.

¿Por qué el enorme éxito de Facebook?
La popularidad de Facebook tiene varias causas, algunas son las siguientes:

• La facilidad de compartir contenido, ya sea este links, fotos o videos.
• La posibilidad casi sin límites de subir las fotos.
• La interface sencilla, aun para el usuario no experimentado en la navegación web.
• La facilidad de convertirse en miembro y crear una cuenta.
• La facilidad que agrega el chat, nunca vista, que hace que no sea necesario una herramienta de terceros para comunicarse en tiempo real.
• La integración de mensajes y correos electrónicos.
• Las recomendaciones de nuevos amigos, muchas veces acertadas.
• Las exitosas páginas de fans beneficiosas para negocios, empresas y marcas.
• La posibilidad de los desarrolladores de crear aplicaciones para integrarlas y ganar dinero por ello.

Estos y muchos otros factores hacen que Facebook sea la red preferida, tanto para personas, negocios y empresas, hasta para el spam.
Para registrarse en Facebook solo se necesita una dirección de email válida.
Posee una clasificación de 1 en Alexa y un PageRank de 10, siendo el sitio más visitado de internet después de Google.

Entrar a Facebook: www.facebook.com

!Síguenos en Facebook!

Mas información: De todo un poco para Facebook

Google+

Google+ Google+ es la más nueva y reciente de las redes sociales y ya cuenta con una inmensidad de miembros.
No posee las características de Facebook, ni pretende imitarlo. Gracias al inmenso protagonismo y poder de Google en internet, puede llegar a ser una de las redes más grandes y poderosas.
Brinda facilidades para crear redes de amigos y organizarlos en los llamados círculos.
Posibilita subir contenido para compartir de forma sencilla.
Se facilita la publicación de artículos en dicha red mediante el botón +1 que ya aparece en varias páginas de internet y en la barra de Google en el navegador que la tenga instalada.
Se integra con otros servicios populares de Google como Gmail, GMaps, Calendario, Docs, etc.
Google+ es una red en pleno desarrollo y llena de nuevas posibilidades.
Google+ ha hecho posible y aún está en proceso de desarrollo, una herramienta única en los sitios sociales de internet, que es llamada los Hangouts (también conocida como quedadas).
Consiste simplemente en compartir conversaciones en video con los miembros de la red.
Al entrar a tu página y usar el botón necesario, verás los Hangouts que se están realizando y en los que podemos participar.
Esta funcionalidad puede dar posibilidades en el futuro cercano, de ver y participar en cualquier entrevista hecha en vivo a personalidades, artistas o figuras públicas.
Se debe estar al tanto de todos los nuevos cambios en esta red, única en internet por las inmensas posibilidades de su promotor.

YouTube

Logo de YouTube YouTube es un sitio de almacenaje gratuito en la red, donde es posible subir para compartir, ver, comentar, buscar y descargar videos.
Es uno más de los varios servicios que ofrece Google.
Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de forma sencilla. Posee una gran variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales.
En la actualidad ha llegado a constituir un complemento de la televisión.
Es el número 3 de Alexa global.
http://www.youtube.com/

Twitter

Twitter Twitter es una red social de microblogging, o sea una red para publicar, compartir, intercambiar, información, mediante breves comentarios en formato de texto, con un máximo de 140 caracteres, llamados Tweets, que se muestran en la página principal del usuario.
Es la plataforma de comunicación en tiempo real, más importante que existe en la actualidad.
Los usuarios pueden suscribirse a los Tweets de otros, a esto se le llama “seguir” y a los suscriptores se les llaman “seguidores”.
Posee un especial atractivo para actualizar el estado rápidamente desde dispositivos portables como los teléfonos celulares y para compartir noticias en tiempo real.
La principal característica de Twitter es su sencillez, también la facilidad y diversidad de formas existentes para conectarse a dicha red y poder comunicarse con otros.
Puede ser desde una PC, un portátil, una tableta, un iPhone u otro Smarphone o hasta desde un teléfono cualquiera, aunque no tenga acceso a internet, solo que sea capaz de enviar mensajes SMS.
Algunos de sus usuarios se han vuelto tan adictos a esta red, que no conciben internet sin Twitter.
Muchas de las páginas de internet incluyen un botón que permite compartir con los seguidores en esta red cualquier página que se considere puede resultar interesante y útil, de esa forma adicionalmente se mantiene nuestro perfil constantemente actualizado.
Posee una clasificación a nivel global de 8 en Alexa, siendo uno de los sitios más visitados y populares de internet.

LinkedIn

Logo de LinkedIn LinkedIn es una red orientada a los negocios y para compartir en el ámbito profesional.
Están representadas en ella la gran mayoría de las empresas de más de 200 países. Indispensable para la promoción profesional y muy útil para buscar y compartir información técnica y científica.
http://www.linkedin.com/
Lee: Como sugerir y compartir enlaces de páginas web en Linkedin


Reddit

Reddit es un servicio de compartir marcadores y enlaces y al mismo tiempo una red social.
Los usuarios acuden en búsqueda de información en cientos de categorías diferentes.
Cada cosa publicada se comenta con la opinión personal y se le da un voto, en caso de quedar satisfecho.
Se publican y comparten enlaces a páginas interesantes, curiosas, servicios útiles, noticias, imágenes graciosas, videos, música, etc.
La mayor parte de Reddit está en inglés, pero cada vez hay más subreddits (categorías) en español.
Lee más información: Como participar en Reddit, las reglas elementales
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http://www.reddit.com/

Instagram

Instagram Instagram es una aplicación muy popular para dispositivos móviles, permite editar, retocar y agregarle efectos a las fotos tomadas con los celulares, facilita compartirlas en las redes sociales y desde el momento que es posible navegar y explorar las fotos de otros usuarios registrados, se considera una red social.
Está disponible en español y otros idiomas para los dispositivos que usan iOS (iPhone, iPad) y todos los que utilizan Android.
Recientemente se ha agregado la posibilidad de acceder a Instagram desde la PC.
Esto hace posible navegar por nuestro Timeline, dejar comentarios y marcar con “Likes” las imágenes, sin tener que usar el celular o la tableta.
Subir imágenes aún está limitado, solo es posible hacerlo desde los dispositivos portables.
http://instagram.com/


Pinterest

Logo de Pinterest Pinterest es una red social de reciente surgimiento que evoluciona y se hace popular de forma vertiginosa. Se ha convertido en la tercera red social más visitada en los Estados Unidos, detrás de Facebook y Twitter.
Fue seleccionada como uno de los 50 mejores sitios del 2011 y ha sido galardonada recientemente con un premio Webby, por ser “La Mejor Aplicación de Social Media”.
Es un sitio donde compartir, encontrar y organizar colecciones de imágenes o videos.
Funciona como una especie de un enorme tablón digital, donde vamos pegando imágenes y vídeos (esto se conoce como Pin), que por algún motivo nos interesan ya sea que los hayamos subido de nuestro equipo o encontrados en una página de internet.
Para facilitar la selección de imágenes en las páginas, se debe instalar un botón en el navegador web.
De forma similar a otras redes, los usuarios participan activamente compartiendo y sugiriendo el contenido en nuestros tablones, si les agradan.
Pinterest actualmente es una red abierta a la participación de cualquier usuario.

Entra a Pinterest: Pinterest.com
Mas información en las siguientes páginas:

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Tumblr

Logo de Tumblr Tumblr es una plataforma de publicación de microblogging o sea blogs cortos.
Se caracteriza por su sencillez y rapidez para publicar.
Es posible crear entradas entrando al servicio, desde otras páginas usando un marcador en el navegador o hasta por el correo electrónico.
Los post creados pueden contener texto, imágenes, vídeos, enlaces, citas y audio.
Es la plataforma ideal para publicar desde el celular o tableta.
http://www.tumblr.com/
Lee:
Como publicar y compartir en Tumblr
Como crear y tener mi propio blog en Tumblr


Imgur

Sitio muy popular y gratuito de alojamiento de imágenes.
Son subidas por usuarios registrados en este sitio, los que votan y pueden compartirlas libremente en la red usando una dirección acortada.
Reddit usa las imágenes alojadas en Imgur.com, lo que ha contribuido mucho a darle fama y autoridad al servicio, además la característica que no son borradas las imágenes a pesar del ancho de banda que consuman.
http://imgur.com


Flickr

Logo de Flickr Flickr es un sitio web que permite subir, almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías y videos en internet, es como una enorme galería de fotos en la red.
La popularidad de Flickr se debe fundamentalmente a su capacidad para administrar imágenes mediante herramientas que permiten al autor etiquetar sus fotografías y explorar y comentar las imágenes de otros usuarios.
Flickr es especialmente útil si tienes uno o varios blogs en internet. Puedes subir y guardar todas las imágenes que desees, sin límites, posteriormente publicarlas en diferentes posts ya sea en Blogger, WordPress u otro sitio web, copiando y pegando el código que aparece en la pestaña compartir de cada imagen.
De esa forma una imagen que agrade o interese, se propagará con un efecto viral en toda la red.
También cada imagen publicada en Flickr, los usuarios podrán compartirla en Facebook, Twitter y en Pinterest con sus amigos.
Otra opción muy práctica, es vincular tu cuenta de Flickr con la de Twitter.
Flickr es propiedad de Yahoo!, por lo que se requiere una cuenta de email de dicho proveedor para registrarse.
Sitio web: flickr.com

Álbumes de imágenes de NorfiPC en Flickr: NorfiPC en Flickr
Más información: Como subir, guardar y compartir las imágenes y fotos en Flickr

Vimeo

Red social donde subir y guardar videos para compartir con cualquier usuario.
http://vimeo.com/


deviantART

Enorme comunidad artística donde compartir obras e ideas y descargar cosas útiles.
http://www.deviantart.com/


SoundCloud

SoundCloud es una red social muy popular entre los creadores y los amantes de la música. Facilita promocionar y distribuir proyectos musicales.
Cualquiera puede subir una canción propia para promocionarla.
Los miembros de la red usan el reproductor del sitio que permite escuchar, incluir comentarios y también descargar las canciones de su agrado.
http://soundcloud.com/


Badoo

Badoo Badoo es una red social creada en 2006 y gestionado desde su sede central en Londres.
El principal objetivo de sus miembros es encontrar amigos o parejas.
Es uno de los sitios más visitados del mundo. Está disponible en 16 idiomas y cuenta con usuarios procedentes de 180 países diferentes.
Se caracteriza por tener un sistema de búsqueda de usuarios por ubicación geográfica, que permite contactar amigos o relaciones en una zona cercana lo que facilita el contacto físico. Es la red social ideal para buscar relaciones que puedan evolucionar a un contacto físico.
http://badoo.com/


Tagged

Logo de Tagged Tagged es una red social con sede en California, fundada a mediados del 2004 por Greg Tseng y Johann Schleier Smith, dos jóvenes graduados de la Universidad de Harvard.
Su nombre proviene de la palabra TAG (en inglés etiqueta), da una idea del principal objetivo de la red, que es hacer amigos y clasificarlos de acuerdo a los intereses propios.
Permite a sus usuarios crear y administrar perfiles, enviar mensajes, dejar comentarios, boletines de correo, ajustes de estado, ver fotos , videos , juegos, regalos , etiquetas, chat y hacer amigos, además sugiere nuevas personas para los miembros a partir de los intereses de cada cual.
En diciembre de 2011, Tagged compró a su rival Hi5 que le superaba en cantidad de usuarios, las dos redes siguieron funcionando de forma independiente, pero integradas formando una alianza estratégica para enfrentar a sus competidores.
Por ejemplo, la base de datos de usuarios se fusionó, de forma tal que todos están conectados, aunque entren a la red desde páginas de inicio diferentes.
Tagged está disponible en español y otros idiomas. Es una de las comunidades más grandes del mundo.
http://www.tagged.com/


4chan

Muy popular pero cuestionada y controvertida red de microblogging, se caracteriza por la participación anónima de sus miembros.
http://www.4chan.org/


Foursquare

Logo de Foursquare Foursquare se considera como una red social, pero verdaderamente es un servicio de localización aplicado a las redes sociales.
En Foursquare sus miembros comparten lugares específicos a los que acceden físicamente y que consideren de interés, marcarlos se conoce como “check-ins”. Lógicamente solo tiene sentido hacerlo usando un móvil, aunque a la red también se puede acceder desde un equipo de escritorio o una Laptop.
Gracias a la gran expansión del uso de los teléfonos celulares y su popularidad, Foursquare ha ganado una enorme cantidad de miembros.
Posee una enorme base de datos que permite hacerle sugerencias a cualquiera de sus usuarios de acuerdo a su ubicación.
Para convertirse en miembro solo es necesaria una cuenta de email o autentificarse con una cuenta de Facebook.
Es una red muy útil e interesante que motiva mucho a sus miembros, los que compiten constantemente acumulando puntos de acuerdo a sus sugerencias, que finalmente ayudan a todos los que utilizan el servicio.
Mantiene un crecimiento y un desarrollo constante, recientemente abandonó GoogleMaps para apoyarse en Open Street Maps, proyecto de mapas abierto y que de forma similar funciona gracias a la colaboración de sus miembros.
Entra a Foursquare desde el movil: http://m.foursquare.com/
Entra a Foursquare desde la PC: https://es.foursquare.com/


Last.fm

Last.fm es una red social de recomendación de música que incluye un servicio de radio vía Internet.
Las canciones son recomendadas de acuerdo a los gustos musicales de los usuarios establecidos en su perfil y a sus preferencias.
http://www.last.fm


MySpace

Myspace MySpace es una red de interacción social constituido por perfiles personales de usuarios que incluye redes de amigos, grupos, blogs, fotos, vídeos y música, además de una red interna de mensajería que permite la comunicación de los usuarios y un buscador interno.
MySpace es una de las redes sociales más exitosas y populares de todo el mundo. De 2005 a 2008 fue la red social más visitada en el mundo, y en junio del 2006 sobrepasó a Google como el sitio más visitado en la red en los Estados Unidos.
En la actualidad pese a verse superado por Facebook, es una inmensa red social y una de las favoritas.
Es una red imprescindible para los fans y artistas del mundo de la música, del espectáculo y del arte en general. Muchos renombrados artistas, famosos y estrellas de enorme fama internacional de todo tipo, tales como músicos, actores, directores de cine, presentadores, modelos y deportistas, tienen su propio perfil en MySpace.
A contribuido a muchas de estas estrellas a ganarse la popularidad.
http://myspace.com/


hi5

Logo de hi5 hi5 es una red social en la que la gran mayoría de sus miembros son de América Latina.
Ha perdido muchos miembros como otras redes, debido al éxito de Facebook, pero todavía se destaca como un sitio social muy activo.
http://www.hi5.com/


Netlog de Terra

Logo de Netlog Netlog es una red social enfocada en la juventud, con miembros de la América Latina y Europa.
Para participar en Netlog, sólo se necesita registrarse mediante una dirección de correo electrónico valida o utilizando la invitación de miembro.
En esta red es posible crear tu propio espacio web, personalizándolo con fotos, vídeos, tener tu blog, hacer comentarios, participar en juegos, compartir regalos, chatear, etc.
Es una de las redes con más activa participación de sus usuarios.
Posee más de 90 millones de miembros, por lo que clasifica entre las redes más grandes y populares de internet.
http://www.netlog.com/


Meetic.es

Portal y red social para la búsqueda de pareja y amistad.
http://meetic.es/


Tuenti

Logo de Tuenti Tuenti es una red social dedicada a la juventud española. Para convertirse en miembro es necesaria una invitación.
Una de las características de Tuenti es proteger a toda costa la privacidad de sus usuarios, por lo que es una plataforma cerrada.
Es la red social más privada e indicada para aquellos usuarios que únicamente quieren comunicarse con sus amigos, sin que la información acabe en Internet o pueda ser rastreada por buscadores.
Permite al usuario crear su propio perfil, subir fotos y vídeos y contactar con amigos. Tiene otras muchas posibilidades como crear eventos, Tuenti Sitios y Tuenti Páginas, etiquetar amigos en fotos, comentar sus estados, crear su propio espacio personal, chatear y jugar dentro de la red social.
http://tuenti.com/


Sonico

Logo de Sonico Sonico es una red social de Latinoamérica de origen argentino.
Los usuarios pueden buscar y agregar amigos, actualizar su perfil personal, administrar su privacidad, subir fotos y videos de YouTube, organizar eventos, desafiar a otros usuarios en su extensa variedad de juegos e interactuar con otra gente a través de mensajes privados, comentarios, marcas en las fotos y un mensajero instantáneo.
La procedencia de sus miembros es en el siguiente orden: Brasil, México, Colombia, Perú, Argentina, Venezuela, España y los Estados Unidos.
http://www.sonico.com/

Otras redes sociales de internet

En este artículo se relacionan solo las redes sociales más populares en español.
Para conocer otros sitios sociales no tan populares pero que pueden resultar de tu interés, consulta la tabla en la siguiente página: Las redes y sitios sociales más importantes de internet
Para saber cuáles son los sitios de internet más populares y visitados en español, lee: Los 100 sitios más visitados de internet
En otro artículo compartimos cuales son las páginas, sitios y servicios más útiles de internet, asi como Enlaces a los sitios más importantes de internet

Infografía Puedes cargar en el siguiente enlace un artículo con una infografía que muestra un gráfico con una comparación de las principales redes sociales en español.
Mapa de las redes y sitios sociales de internet en el 2015

Curiosidades de las redes sociales
• Según Google de los 310 millones de habitantes en los Estados Unidos, al menos 210 millones participan activamente en las redes sociales, de ellos la gran mayoría son mujeres.
• Según algunos, las redes sociales se basan en la teoría de Seis grados de separación, esta dice que cualquiera en la Tierra puede estar conectado a cualquier otra persona en el planeta a través de una cadena de conocidos que no tiene más de seis intermediarios.
La teoría fue inicialmente propuesta en 1929 por el escritor húngaro Frigyes Karinthy en una corta historia llamada Chains.
El concepto está basado en la idea que el número de conocidos crece exponencialmente con el número de enlaces en la cadena, y sólo un pequeño número de enlaces son necesarios para que el conjunto de conocidos se convierta en la población humana entera.
• Un impostor creó una cuenta falsa del Dalai Lama en Twitter y atrajo a más de 20.000 seguidores en dos días.
• La persona que más rápido pudo conseguir el millón de seguidores en Twitter, fue el actor Charlie Sheen que lo logró en solo 25 horas.
• En México las mujeres casi duplican a los hombres en el número de usuarios en las redes sociales 62.3% de los usuarios mexicanos son mujeres frente a un 37.5 % que son hombres.

Tips y trucos

Publicar en varias redes sociales al mismo tiempo

Después de unirnos a varias de estas redes sociales que nos interesen, nos será algo difícil participar activamente si son más de dos.
Para eso la opción ideal es usar servicios de internet que permiten subir las mismas publicaciones a varias cuentas al mismo tiempo.
Ahorraremos tiempo y mantendremos nuestras cuentas activas.
Lee en otro artículo que servicios gratis podemos usar para publicar y compartir al mismo tiempo en Facebook, Twitter, Google+, Linkedin y otros sitios sociales de internet.
Como publicar en Facebook y otros sitios sociales al mismo tiempo

Recortar las direcciones que compartimos en las redes sociales

La mayoría de las redes sociales permiten publicar solo cierta cantidad de caracteres.
Algunas como Facebook muestran solo los primeros de ellos (en Facebook 90), por lo que al compartir una dirección URL muy larga nos veremos limitados en los caracteres que corresponden al texto.
La solución ideal es usar direcciones URL cortas o sea acortarlas.
Varios servicios de internet lo hacen posible de forma fácil.
Lee más información: Como acortar las direcciones URL de las páginas web de internet


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El uso educativo de las redes sociales

1. Potencial de las redes sociales educativas.

El trabajo en las aulas con servicios y aplicaciones de redes sociales educativas ofrece una serie de ventajas muy notables desde el punto de vista educativo:

  • Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica), por parte de dichos servicios proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de las actividades propias del trabajo en entornos online.
  • Permiten que el profesor que utiliza estos recursos enseñe a sus estudiantes a adquirir capacidades para que se valgan por sí mismos, y sigan aprendiendo en un mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación.
  • No solo permiten la transmisión de conocimientos y la colaboración entre personas, sino que, además, desarrollan competencias tecnológicas imprescindibles para operar en contextos diversos y complejos.
  • Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.
  • Ayudan a profesores y estudiantes a tomar conciencia sobre la importancia de la identidad digital y los procesos sociales de participación, formación de la opinión y toma de decisiones que caracterizan a una sociedad avanzada y democrática.
  • Permiten que los estudiantes aprendan “haciendo cosas”. De este modo, los procesos cognitivos evolucionan a través de la transformación y manipulación de la información, desarrollando lo que se conoce como capacidades cognitivas de alto nivel, tales como el razonamiento, la capacidad de síntesis y análisis y la toma de decisiones.
  • Constituyen, desde el punto de vista del profesorado, una magnífica oportunidad para el aprendizaje, la formación permanente y el desarrollo profesional, así como un escenario cada vez más frecuente de intercambio de experiencias, noticias y contacto personal. Sobre todos estos aspectos profundizaremos en la página dedicada a los Entornos y redes de aprendizaje personalizados (PLE-PLN).
  • Ofrecen inigualables oportunidades para la difusión de la actividad educativa e institucional de los centros educativos.

Sobre estas posibilidades (y también sobre los riesgos que pueden derivarse del uso poco reflexivo de las redes sociales), véanse las excelentes presentaciones de los profesores Juan José de Haro y Linda Castañeda:


2. Uso de las redes sociales en el área de Lengua.

Hasta la fecha, las experiencias educativas en el área de Lengua Castellana y Literatura que estén directamente basadas en el uso de las redes sociales no son tan abundantes ni han tenido una difusión tan amplia como las que hacen uso de otro tipo de recursos TIC. No obstante, a continuación incluimos algunas referencias:

  • Citas callejeras, carteles con erratas… todo está en la calle: http://bit.ly/1fIhGVE [URL abreviada]. Aunque no pueda considerarse propiamente como un recurso didáctico o una actividad educativa, este muro de la red social Pinterest reúne las aportaciones de más de cincuenta profesores y profesoras, que han capturado con sus teléfonos móviles la sabrosa realidad de la expresión escrita callejera. Es una iniciativa de la profesora Manu Domenech, sobre la que ha escrito un inspirado artículo el profesor Aster Navas.
  • La generación del 27 en Facebook: una experiencia educativa que ha liderado la profesora Sonia Martínez, con alumnos y alumnas de 1º de ESO del INS Castellar, de Castellar del Vallès (Barcelona). La información sobre esta experiencia educativa puede consultarse en el Portafolio del docente de la citada profesora, así como en el capítulo “La generación del 27 en Facebook”, incluido en Hernández Ortega, José, Massimo Penessi Fruscio, Diego Sobrino López y Azucena Vázquez Gutiérrez (coords.), Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI. Innovación con TIC, Madrid, Fundación Telefónica-Editorial Ariel, 2011, pp. 133-135 (disponible en PDF). La experiencia también está descrita en la presentación Facebook en el aula: una experiencia de roleplaying.
  • Leer a tu ladohttps://sites.google.com/site/leerasulado: es un proyecto que fomenta el diálogo intergeneracional sobre temas de actualidad, a través de la red social Edmodo, y que parte de la lectura compartida de la novela El silencio se mueve, del escritor Fernando Marías. En este proyecto han participado estudiantes de los IES “Ortuella” y “Plentzia”  (Vizcaya) y la Escuela de la Experiencia de Eibar (Guipúzcoa). Los promotores del proyecto son los profesores Patxo Landa, Mari Cruz Colmenero, Marta Gamboa y Eva Ruiz de Albéniz.
  • ElQuijoTweethttps://twitter.com/ElQuijoTweet: una actividad coordinada por el profesor Sergio Tejero, del IES “Ekialde” de Vitoria, en el que sus alumnos y alumnas se encargan de resumir los capítulos de El Quijote en 140 caracteres. Cada alumno resume un capítulo de la obra en un tuit, y el conjunto de las microentradas se recopila en Storify. Para una descripción más detallada de la actividad, véase el artículo publicado en el periódico El Correo.
  • LazarillodeTormeshttp://twitter.com/Lazarilloiescmc: coordinada por la profesora Aurelia Molina, con alumnos y alumnas de 3º ESO del IES “Concha Méndez Cuesta” de Torremolinos (Málaga), esta actividad lleva a cabo una adaptación de la novela picaresca al formato de publicación propio de Twitter, servicio en el que cada uno de los personajes principales de la novela tiene su propia cuenta. Al igual que en el ejemplo anterior, todos los tuits publicados se recopilan en Storify. Para conocer más detalles sobre la actividad, véase el artículo publicado en el periódico El Sur.
  • La literatura en las aulas de la era digital: Educación Literaria versus Historia de la Literatura. No se trata de una experiencia didáctica, sino de un artículo del colectivo Blogge@ando en el que las profesoras Adela Fernández<, Irene González y Mª del Mar Pérez proponen un enfoque muy sugestivo de la enseñanza de la literatura, basado en el uso de la Red (es decir, Internet, y no solo las redes sociales) como biblioteca, imprenta y espacio de comunicación.
  • Recopilación de recursos web para Lengua de 3º de ESOhttp://bit.ly/Laklbv [URL abreviada]. Iniciativa del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas No Propietarios (CEDEC) mediante la cual se pretende recopilar enlaces útiles para la actividad didáctica en el área de Lengua. Los enlaces se ordenan y sistematizan en una cuenta de Diigo, un servicio de marcadores sociales.
  • Redes sociales para contagiar ganas de leer en el aulahttp://bit.ly/vBWQuM [URL abreviada]. No se trata de una experiencia didáctica, sino de un catálogo de servicios de redes sociales que se pueden utilizar para actividades didácticas en el ámbito de la literatura y el fomento de la lectura. Los recursos tienen un alcance y una utilidad muy dispar, pero el conjunto resulta sin duda muy aprovechable.
  • REDsidencia de estudianteshttp://bit.ly/1j92Iw8 [URL abreviada]. Proyecto del profesor Nacho Gallardo, que se propone aunar el estudio de Generación del 27 y el uso de las redes sociales (en particular, Twitter), en el área de Lengua Castellana y Literatura de 2º de Bachillerato. El profesor Gallardo ha descrito exhaustivamente el proyecto, cuya plasmación final es un site de Google, en los siguientes artículos: REDsidencia de Estudiantes, un proyecto de literatura y redes sociales, REDsidencia de estudiantes: desarrollo y evaluación y REDsidencia de Estudiantes: conclusiones.
  • Twitter en el aulahttp://iessanjose.blogspot.com.es/2010/09/twitter-en-el-aula.html. Completo repertorio de actividades educativas para las áreas de lenguas que se pueden llevar a cabo utilizando el popular servicio de microblogging. Es una propuesta del profesor Ramón Besonias.
  • Uso de Tuenti como herramienta educativahttp://bit.ly/MzxIXR [URL abreviada]. Este artículo da cuenta del uso de la popular red social española por parte de la profesora Pepa Pinar Matos, del IES “Enrique Díez Canedo” de Puebla de la Calzada (Badajoz).

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¿Cómo introducir Facebook en la escuela?

¿Cómo introducir Facebook en la escuela?

¿Cómo introducir Facebook en la escuela?

0 Comments ?22.nov 2015

Cada centro educativo es diferente. Por eso, Facebook ha querido contar con la experiencia práctica de numerosos profesores y alumnos a la hora de utilizar esta red social con el fin de elaborar una serie de consejos que faciliten su uso en el aula.

  • PrivacidadInvolucrar a los directores. Conseguir que los directores y jefes de estudios entiendan los beneficios para el aprendizaje, la participación y la comunicación.
  • Hablar con el coordinador TIC. Identificar y desbloquear los accesos restringidos para profesores, para probar ideas y proyectos con los compañeros.
  • Empezar de forma sencilla. Experimentar primero creando una Página o Grupo de Facebook, donde se pueden probar las distintas herramientas y la tecnología.

Escola Garbi Pere VergesCuidar la privacidad. Si se trabaja directamente con alumnos, comprobar las configuraciones de privacidad y seguridad, no sólo de las páginas y grupos creados para las actividades escolares, sino que es importante también orientar a los alumnos en el cuidado de su propia privacidad si utilizan esta red de forma habitual. La configuración predeterminada en Facebook al abrir una cuenta, sólo permite compartir información con tus ‘amigos’.

  • Empezar fuera del aula. Es bueno empezar a utilizar Facebook en una actividad extra escolar, por ejemplo en un equipo de futbol o básquet, o con un grupo de teatro.
  • Probar diferentes ideas. Explorar lo que funciona y lo que no en la clase junto con los compañeros de trabajo y los alumnos, sirve de ayuda para luego desarrollar y probar las ideas de manera más interdisciplinaria, y así extender el alcance del proyecto inicial y evaluar su impacto.
  • Compartir ideas. En Edtech Guide, web creada por Facebook, es posible encontrar más información y recursos, así como experiencias de docentes que utilizan esta red en su aula.

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10 razones para usar Twitter en educación

Twitter | 12/10/2015 – 09:28h | En: http://www.lavanguardia.com/tecnologia/redes-sociales/twitter/20151012/54438033752/twitter-educacion.html

10 razones para usar Twitter en educación

Diferentes logos de Twitter en internet GettyImages

El próximo jueves, 15 de octubre, Twitter celebra #EducationDay, el primer evento paneuropeo en el que la plataforma invita a toda la comunidad educativa a participar en una conversación global que contribuya a destacar cómo Twitter puede ser un canal para investigar, informar e inspirarse.

Usando el hashtag #EducationDay, se podrá ver el uso que los docentes hacen de la plataforma dentro y fuera del aula, cómo los estudiantes aprovechan Twitter para conectar con expertos o para hacer sus deberes, o cómo las instituciones, públicas y privadas, grandes o pequeñas, abren sus puertas a la comunidad. Más de 170 instituciones de toda Europa (sólo en España participan a día de hoy 40 centros) ya se han sumando a esta iniciativa.

La educación, muy presente en Twitter

Para el 55% de los usuarios de Twitter, la educación es uno de los principales motivos para usar internet, según un estudio de Global Web Index. Este interés se refleja en Twitter, donde el 69% de los usuarios en España son estudiantes o familiares directos de estudiantes, según datos de la red social.

El doctor y profesor de Comunicación Corporativa Juan Pedro Molina Cañabate de la Universidad Carlos III reconoce que Twitter sirve especialmente para “escuchar, saber cómo es el estudiante, sus motivaciones, además de conocer qué hacen otros compañeros y otros profesionales; principalmente para estar siempre actualizado”.

Por su parte, el periodista y catedrático de Periodismo de la Universidad Ramón Llull, Josep Lluís Micó, que acaba de publicar su último libro El #periodismo en 140 tuits, asegura utilizar Twitter “para documentarme, mantenerme al día académica y profesionalmente, proporcionar contenidos útiles a mis alumnos, distribuir material de un modo más amplio entre colegas y compañeros, proponer actividades prácticas, para discutir los cambios en la teoría y la práctica de nuestra área de conocimiento, o para relacionarme con stakeholders”.

Del mismo modo, el profesor titular de comunicación, José Carlos Losada (@jclosadadiaz) de la Universidad de Murcia afirma que “la democratización de la tecnología hace que haya una capacidad real de aprendizaje amplio, en cantidad y calidad, tanto por las posibilidades de acceso a información instantánea y de calidad como por la capacidad de trabajar en equipo en tiempo real y así enriquecer el aprendizaje y compartirlo”.

A continuación, un decálogo de cómo Twitter puede ser un aliado de gran ayuda en la enseñanza, tanto en el aula y en la labor diaria de los docentes, como en el desarrollo profesional del alumnado:

1. RESUMIR. La esencia de Twitter es comunicarse con un máximo de 140 caracteres, por tanto, qué mejor manera de aprender a resumir que utilizando la plataforma.

2. DESCUBRIR opiniones, expertos, voces autorizadas, referencias en el mundo laboral, formas de pensar, etc. Twitter se convierte en un sitio de referencia para descubrir intereses, especialmente entre los estudiantes universitarios en Twitter, ya que el 59,7% siente que está muy orientado sobre su carrera profesional, lo que supone un 14% más que la media de internautas universitarios, según datos de Global Web Index.

3. INFORMAR. La última hora es dominio de Twitter. Cuando sucede algo es el primer lugar que se consulta. Incluso para los alumnos del director del grado en Comunicación Audiovisual de la Universidad Camilo José Cela, Max Römer, porque “adelanto a mis alumnos algunos temas que irán en los exámenes”.

4. CONVERSAR. Jamás las conversaciones habían sido tan enriquecedoras, especialmente por la posibilidad de intercambiar puntos de vista y comentar con otros profesionales y expertos, contrastar informaciones e incluso instaurar un diálogo con los alumnos y futuros profesionales.

Un buen ejemplo de esta conversación son también los congresos y seminarios en los que los asistentes comparten con el resto del mundo el contenido de las conferencias en tiempo real.

5. APRENDER. Puedes aprender lo que quieras, cuándo y cuánto quieras. De hecho, cerca del 90% de los usuarios de Twitter está interesado en seguir formándose y realizar cursos de especialización, postgrado, etc, según datos de Twitter. Sólo basta con seguir las cuentas que se ajusten a lo que buscas, como las de tus profesores o de profesionales del sector.

6. CONTACTAR. Seguir, contactar y conversar con una persona en Twitter es sencillo. Además a través de los mensajes directos, con caracteres ilimitados, puedes trasladar la conversación pública al ámbito privado con aquellos usuarios que te interesan, como “profesionales, académicos que están en otros lugares del mundo para abrir un diálogo o compartir experiencias retroalimentadas”, asegura José Carlos Losada de la Universidad de Murcia.

7. INVESTIGAR. Twitter se convierte en una herramienta muy útil en la búsqueda de datos y contenido. El 54,3% de los usuarios de Twitter están muy interesados en la lectura, lo que supone un 12% más que la media de internautas. Puedes seguir conversaciones relacionadas con los temas que te interesan siguiendo un hashtag específico, como por ejemplo #trigonometría, #matemáticas.

8. EVALUAR. Los profesores pueden evaluar el nivel de interacción con la plataforma, la asignatura, o incluso una determinada temática… En definitiva, Twitter es un lugar donde escuchar, observar, valorar y evaluar qué hacen los estudiantes, sus inquietudes, como señala el profesor Juan Pedro Molina Cañabate.

9. ANALIZAR comportamientos, maneras de pensar, tratamientos de las informaciones, otros campos o áreas de interés como es el caso del profesor Josep Lluís Micó, que en sus últimos tuits ahonda en la #ArtificalIntelligence y el #BigData.

10. DAR VISIBILIDAD a los contenidos educativos, a los estudiantes, a los profesores, a las instituciones, las actividades, las opiniones y, por tanto, ejerciendo de vaso comunicante con toda la comunidad educativa.


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Aprendé a usar el chat en Twitter como una herramienta educativa

Fuente: Shutterstock

Ya te enseñamos que Twitter puede ser usado como una herramienta educativa, pero en esta ocasión te indicaremos cómo armar un chat para aprender o debatir un asunto junto a tus alumnos, compañeros de clase o colegas.  Seguí leyendo y entérate cómo podés lograrlo.

Ahora bien, ¿en qué consiste un chat de Twitter? Se trata de una conversación pública que estimula la discusión sobre un tema de interés para tu comunidad o seguidores. Será necesario que sea promocionado, monitorizado y estructurado de modo que se logre una conversación agradable y valiosa para los participantes. ¿Cuáles son los beneficios que brinda esta red social? Se puede utilizar en tiempo real, y además el feedback es instantáneo, ya sea con un favorito, un retweet o una respuesta.

  • Hacé un cronograma de trabajo

Tratá de programar el chat con anticipación y realizarlo con constancia, por ejemplo, el primer martes del mes desde las 15:00 a 16:00. De esta manera todos, alumnos, colegas o compañeros de clase, sabrán cuando podrán participar. También podés programar algún tweet, por ejemplo, uno que recuerde cuanto falta para que comience el chat.  Para hacerlo, probá Twuffer, Twittimer o el servicio Tweets programados de Twitter.

  • Elegí la temática

Tenés que decidir sobre qué asunto se va a debatir y realizar entre 6 y 10 preguntas para iniciar la charla, que no debería superar la hora de duración. Asimismo, podés usar uno de los servicios mencionados anteriormente para programar tweets con estas preguntas. Si ya sabés quienes van a participar, podés enviar estos datos para que puedan preparar algunas intervenciones y cometarios.

  • Incentivá la participación

Comunicá a tus compañeros de clase, alumnos o colegas sobre el chat en tu Blog o Tumblr, o a través de correo electrónico.

  • Durante el chat

Luego de dar la bienvenida a los participantes y presentarte, twitteá la preguntas. Es muy importante que recuerdes utilizar hashtags, de esta forma, los participantes podrán seguir la conversación. Asimismo, será más fácil recopilar todos los tweets una vez que acabe el chat, e incluso podría convertirse en trendig topic y lograr más difusión. Creá un hashtag genérico y pedí a los participantes que usen #p1 o #p2 para indicar que pregunta están respondiendo.  Para seguir todos los tweets probá Tweetdeck o Tweetbinder, para obtener datos estadísticos.

  • Cuando finalice el chat

Si querés recopilar y archivar  todos los tweets en un podés usar Storify, un servicio que permite a los usuarios crear historias o líneas de tiempo con lo que sucede en las redes sociales. Además de funcionar con Twitter, también es compatible con Facebook e Instagram. Asimismo, podés hacer un post que resuma los puntos más destacados del chat en un Tumblr o Blog.

 
Autor: Opensourceway  |

El potencial de las redes sociales para mejorar el proceso de aprendizaje es un tema que en los últimos tiempos ha inspirado un sinfín de debates. Muchos especialistas en educación dudan de que estos canales permitan mantener un nivel profesional adecuado, mientras que otros aseguran se trata de una buena herramienta para compartir nuevos conocimientos.
Descubrir si la principal red de microblogging, Twitter, es una buena herramienta para la educación, fue la finalidad del estudio Innovations in Education and Teaching. Tras indagar el uso que los distintos actores del sistema educativo dan a la red social del pajarito, los especialistas hallaron que los docentes la usan para mejorar su reputación o compartir información puntual, mientras que los estudiantes son receptores pasivos de la información.
Pese a estos resultados, algunos especialistas, que confían en el potencial educativo de esta red social, se animan a enumerar una serie de usos que podrían hacer de Twitter una buena herramienta para la educación.

6 consejos para aprovechar Twitter en la educación

Usar Twitter para aprender a sintetizar ideas

Aprender a sintetizar ideas es una de las actividades que más les cuesta a los estudiantes en la actualidad. Sin embargo, los limitados 140 caracteres que ofrece esta red social para comunicarse, pueden ser una buena estrategia para que los jóvenes aprendan a sintetizar un tema o idea al máximo.

Usar Twitter para compartir enlaces con los estudiantes

Con la masificación de Internet, todo el tiempo es posible acceder a un sinfín de información interesante sobre un determinado tema. Sin embargo, es tanta la cantidad, que para quienes no tienen en claro dónde ni cómo buscar puede pasar inadvertida. Twitter puede ser una buena herramienta para que los docentes compartan enlaces de interés con sus estudiantes.

Usar Twitter para seguir especialistas en una temática

Cada vez que comiences a trabajar un nuevo tema, puedes dedicar unos minutos a compartir con tus estudiantes las cuentas de Twitter de especialistas o personalidades relacionadas con la temática. Se trata de una metodología dinámica y sencilla que suele despertar el interés de los jóvenes por la asignatura.

Usar Twitter para profundizar un tema dado en clase

Una dinámica interesante consiste en, luego de abordado cierto tema, solicitar a los estudiantes como tarea que compartan tweets que profundicen la temática. Además de una metodología entretenida que les permitirá estar conectados mucho tiempo, adquirirán nuevos conocimientos casi sin percibirlo.

Usar Twitter para practicar idiomas con usuarios de todo el mundo

La red social del pajarito es popular en cantidad de países, por lo que puede ser un buen espacio para contactarte con hablantes nativos de ese idioma que te gustaría aprender. No sólo podrás leer todas sus publicaciones, sino que también cuando alcances un nivel mínimo tendrás la oportunidad de empezar a comunicarte con estos usuarios para seguir mejorando.

Usar Twitter para fomentar debates educativos

Otra estrategia interesante es armar debates educativos vía Twitter. Para ello, los docentes pueden dividir la clase en varios subgrupos o recurrir a grupos de otras instituciones. Los profesores, quienes deberán mediar la discusión, tienen que asignan un tema sobre el que los estudiantes deberán opinar usando el mismo hashtag.


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Redes sociales educativas

En más de una ocasión me han preguntado, ¿no hay otras redes aparte de Ning que puedan ser utilizadas para la educación?
Para responder mejor esta pregunta vamos a establecer una sistematización de las mismas que nos permita comprender mejor sus características y así poder decidir cuál nos puede convenir.
Taxonomía de las redes sociales (pulsa sobre la imagen para ampliarla)
Servicios 2.0 con características de redes sociales
Los servicios 2.0 tienen modos de comunicación y colaboración entre sus miembros, no obstante, el centro de su actividad no son estas relaciones entre los usuarios sino otro distinto, como pueden ser los vídeos, las imágenes, la relaciones laborales, documentos, etc. Estos servicios tienen siempre algún tipo de especialización diferente a las relaciones personales.

Redes Sociales Estrictas

Son los servicios centrados en las relaciones entre personas, no están especializados como las anteriores y son de tipo generalista.
  • Software para instalar: Programas que se descargan desde Internet y se instalan en servidores propios.
  • Sitios web de redes sociales: Son sitios web donde los programas no requieren instalación ya que se utilizan desde los propios ordenadores del proveedor del servicio.
    • Redes ya existentes: Cuando los usuarios se registran en este tipo de servicios se incorporan a una red ya existente, que normalmente tiene decenas de miles de usuarios. Son redes donde la interacción entre las personas es horizontal.
    • Servicios para crear redes sociales. Con estos servicios los usuarios crean sus propias redes que son independientes unas de otras y donde no hay relación entre los usuarios de otras redes creadas en el mismo servicio. No son redes de tipo horizontal sino vertical, ya que las personas se agrupan por intereses comunes.

Redes Sociales para Educación
Así pues, ¿cuáles son las redes más apropiadas para usar en educación?


Redes sociales con más aplicaciones educativas, excluyendo aquellas en las que se precisa ser mayor de edad para usarlas o las que no tienen una potencialidad educativa genérica, aunque sí la pueden tener para ser usadas de forma puntual (como Twitter).

 

En primer lugar, las redes basadas en programas que se instalan en los servidores propios. Con ellas se evitan problemas de privacidad y de protección de datos de los alumnos. Su gran inconveniente es la necesidad de tener un servidor dedicado a esta tarea, la existencia del personal técnico capaz de realizar el mantenimiento y la poca capacidad de elección entre distintos sistemas lo que puede limitar lo que podemos realizar con ellas.
En segundo lugar, los servicios para crear redes sociales ya que con ellos evitamos las relaciones ajenas a la educación (amigos, amigos de amigos, primos, etc.) que suelen producir una distorsión en la calidad educativa debido a la introducción de un gran ruido externo en forma de mensajes, regalos, juegos, etc.
Dentro de estos servicios para crear redes sociales debemos distinguir entre las redes sociales completas (estilo Facebook o Tuenti), que son redes con múltiples formas de comunicación y donde se pueden crear una gran cantidad de objetos digitales y las redes basadas en el microblogging (estilo Twitter), donde la comunicación es básicamente textual, con mensajes cortos y donde los objetos digitales que se pueden crear, así como su manipulación, es muy limitada.
En el primer grupo de redes sociales completas tenemos Ning y Grou.ps. La primera red es superior a la segunda en cuanto se pueden crear grupos y se puede cerrar al exterior para que no se pueda ver su actividad (recomendable cuando se trabaja con menores). Grou.ps, sin embargo, no admite la creación de grupos internos en la red ni se pueden variar sus características de privacidad, lo que limita enormemente su uso educativo. Ninguno de los dos servicios permite el registro a los menores de 13 años.
Para menores de 13 años las posibilidades se limitan a Edmodo y Twiducate. Ambas han sido creadas específicamente para su uso educativo y ni siquiera se necesita el registro de los alumnos con sus datos. Edmodo acaba de ser traducido al castellano por lo que en estos momentos se perfila como la mejor opción para microblogging y para el caso de que queramos usarla también con menores de 13 años. Si deseamos más funcionalidades con menores de 13 años, podemos usar Edu 2.0, que sin ser una red social, es un producto creado específicamente para la educación y es posible que incluya muchas de las características que deseemos usar (aquí se pueden leer algunas de las características de este servicio).

 

Resumiendo: Si hablamos de redes con amplias aplicaciones educativas, recomendamos Ning cuando los alumnos tienen 13 o más años, Edmodo si deseamos una solución basada en microblogging o los alumnos tienen menos de 13 años y Edu 2.0 si Edmodo se nos queda corto. Esto no excluye en absoluto al resto de las redes, que pueden tener aplicaciones educativas locales o puntuales.

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Ventajas de la educación en línea

  • Posibilidad de relacionarse con nuevas personas, incrementando la red de contactos profesionales.
  • Actualización permanente y sintonía con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
  • Ampliar las oportunidades laborales, contribuyendo con acciones que brinden mejores resultados dentro de las organizaciones.
  • Alto nivel de preparación, para un mejor desempeño que posibilite el ascenso a mejores puestos de trabajo.
  • Inversión que protege la economía, evitando gastos de traslado y compra de herramientas/materiales adicionales, además de ofrecer diversas formas de pago.
  • Adquisición de conocimientos a través de herramientas tecnológicas (chats, videoconferencias, foros de discusión, etc.) que puedan ser aplicados en cualquier ámbito laboral.
Por UTEL, University

Presentación de Moodle